Home / Themen / Lernen mit Neue... / Bildungsserver, Notwendige Anmerkungen zu einem neuen Bildungsangebot
"Multimedia wird das Lernen verändern. Das ist sicher. Aber völlig offen ist, was sich wie ändern wird," schreibt der Medienwissenschaftler Herbert Kubicek im Vorwort zu dem Jahrbuch Telekommunikation 1998.
Die Initiative "Forum Info 2000", Eine Gruppe von ca. 60 Fachwissenschaftlern zum Bereich Bildung und Medienkompetenz im Informationszeitalter prognostiziert: Multimedia-Computer und Unterrichtshilfen werden in naher Zukunft für jeden Schüler zugänglich sein. Die Klassenzimmer werden untereinander und mit der Welt draußen vernetzt sein. Die Lehr- und Lernsoftware wird ein integraler Bestandteil des Curriculums und so interessant sein wie die besten Videospiele. Lehrer werden entsprechend ausgebildet und in der Lage sein, die Technologie selbst zu nutzen und im Unterricht einzusetzen. Schüler erhalten Lernangebote, die den individuellen Qualifikationsstand und die jeweilige Lernfähigkeit berücksichtigen. D.h. sowohl Hochbegabte als auch lernschwächere und sogar Schüler mit Behinderungen können nach Ihren individuellen Fähigkeiten lernen.(1)
Der UNESCO-Bericht zur Bildung für das 21. Jahrhundert stellt fest:
Aufgabe (für die Zukunft) ist es u.a. "alle Möglichkeiten der neuen Informations- und Kommunikationstechnologien in den Dienst von Bildung und Ausbildung zu stellen."(2)
Nach dem Willen der Bundesbildungsministerin Edelgard Bulmahn soll Deutschland zukünftig beim computergestützten Lernen und Lehren weltweit eine Spitzenposition einnehmen. Die neuen Medien läuteten einen grundlegenden Wandel in der Bildung ein, erklärte Frau Bulmahn bei der Eröffnung der Didacta 1999 in Stuttgart.
Unter den bildungspolitischen Fachleuten scheint also Einigkeit zu herrschen: Die neuen Medien fordern das bisherige Bildungsverständnis nicht nur heraus, sondern werden es radikal verändern. Eine zentrale Rolle dabei werden Online-Medien vor allem das Internet spielen. Medienerziehung, die Nutzung neuer Medien und Medienkompetenz sind zu Schlüsselbegriffen für die Lern- und Schulentwicklung der nächsten Jahre (oder gar Jahrzehnte) geworden.(3)
Bildungsserver, als Synonym für Internet-Angebote aus dem Bildungsbereich, entwickeln sich zu Schaltzentralen dieser Entwicklung. Dabei ist bislang relativ unklar, was Bildungsserver eigentlich sind, welche Angebote sie vorhalten sollten, wie diese zu strukturieren sind und was die anvisierten Nutzer davon halten.