Zeitlicher Ablauf der Institutionalierung von Streit-Schlichtung

1. Phase

Orientierung, Motivation, Erwartungen

Ziel

Weg

Grundsatzbeschluß der Schulkonferenz (Eltern, Lehrer, Schüler)

oder

Beschlüsse der Lehrerkonferenz, Elternpflegschaft und des Schülerrats zur Einführung

Im Lehrerzimmer Informationen auslegen

Tisch- und Beschlußvorlagen erstellen

Kurze Texte zur Streit-Schlichtung bekanntmachen

sowie Einzelgespräche mit

• Klassenlehrerinnen und Klassenlehrern der 5. und 9. Klassen
• Interessierten Kolleginnen und Kollegen
• Elternvertretern
• Schülervertretern

2. Phase

Konkretion, Vorbereitung

Ziel

Weg

Vorbereitung der Lehrkräfte als Trainer und der Schüler als Schlichterinnen und Schlichter

In der Lehrerkonferenz:

Das Organisationsmodell beschließen.

Bekanntmachen der Streit-Schlichtung an der ganzen Schule

• Außerschulische Mitarbeiter, z. B. Schulpsychologin oder Sozialpädagogen, für die Mitarbeit gewinnen.
• Eventuell: Einführung für Lehrkräfte in Seminar oder pädagogischer Konferenz.
• Schülerinnen und Schüler der Klassen 9 informieren und gewinnen.
• Training für etwa 10-15 Schülerinnen und Schüler
• Informationen in den 5. Klassen
• Elternabend
• Elternbrief

3. Phase

Zeit der Streitschlichtung