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A. Langen: Das Zappeltappel

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Langen_Das Zappeltappel

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Zum Inhalt

In der Klasse 3a herrscht eine schreckliche Unruhe, wobei es an Montagen oder in den letzten Schulstunden immer besonders schlimm ist. Was mag das nur sein, das die Klasse zu dieser Zappeligkeit verleitet? Etwas, das sie beim Arbeiten stört? Etwas, das sie pikst und zwickt? Etwas, das sie zappeln lässt? Zusammen mit ihrer Klassenlehrerin suchen alle Schülerinnen und Schüler nach diesem Etwas. Schließlich geht es ihnen in die Falle, als es mit wilden Zappelsprüngen auf dem Pult der Lehrerin hopst. Das Etwas nennt sich Zappeltappel. Die 25 Kinder überlegen nun gemeinsam mit Frau Pfiff, was sie tun sollen. Schließlich kommt ihnen eine gute Idee: Gemeinsam schreiben sie Klassenregeln für die 3a auf, damit die Unruhe nicht mehr explodieren kann. Als sie das Zappeltappel wieder befreien, verschwindet es schnell aus der 3a und sucht sich - vielleicht - eine neue Klasse, die es zum Zappeln bringen kann.

Zur Thematik

Die Lektüre "Das Zappeltappel" wendet sich mit viel Witz und Fantasie an Leseanfänger der 2. oder 3. Grundschulklasse. Die Autorin Annette Langen greift dabei auf eine alltägliche Schulbesonderheit zurück, die zunehmende Unruhe und Zappeligkeit am Wochenbeginn sowie in den letzten Unterrichtsstunden. Beschrieben wird eine zappelige Klasse, die mit Hilfe ihrer Lehrerin das Aufmerksamkeitsproblem zu lösen versucht. Im Gespräch werden Ideen gesammelt, Lösungen gefunden und schließlich gemeinsame Klassenregeln formuliert. Mit der Unterschrift aller Beteiligten hat die Klasse 3a einen Vertrag gegen die Zappeligkeit, also gegen ihren Zappeltappel, miteinander entwickeln können. Die Figur des Zappeltappel ist für junge Grundschulkinder eine gute Hilfe, die Unruhe der Klasse aus der Distanz zu betrachten und zu beschreiben. Eigenverantwortlich arbeiten die Schülerinnen und Schüler mit ihrer Klassenlehrerin an einer gemeinsamen Lösung und deren Umsetzung.

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