Institut für Friedenspädagogik Tübingen e.V.

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Sustainability

Beer, Wolfgang et. al. (ed.) (2002): Bildung und Lernen im Zeichen der Nachhaltigkeit. Konzepte für Zukunftsorientierung, Ökologie und soziale Gerechtigkeit, Schwalbach/Ts. (Wochenschau Verlag).
BUND / Misereor (eds.) (2002): Wegweiser für ein zukunftsfähiges Deutschland, München (Riemann).
Galtung, J. (1998): Die andere Globalisierung : Perspektiven für eine zivilisierte Weltgesellschaft im 21. Jahrhundert, Münster.
The World Bank (1997): Advancing Sustainable Development : The World Bank and Agenda 21, Washington.
UN Department of economic and Social Affairs: Agenda 21 – Table of Contents
http://www.un.org/esa/sustdev/documents/agenda21/english/agenda21toc.htm
UNDP (2003): Human Development Report 2003. Millennium Development Goals: A compact among nations to end human poverty, New York.
http://www.undp.org/hdr2003/
UNDP (2002): Human Development Report 2002. Deepening democracy in a fragmented world, New York.
http://www.undp.org/hdr2002/
UNDP (2000): Human Development Report 2000. Human rights and human development, New York.
http://www.undp.org/hdr2000/
UNDP (1999): Human Development Report 1999. Globalization with a Human Face, New York.
http://hdr.undp.org/reports/global/1999/en/

Materials

Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (2002): Entwicklungspolitik im Schaubild. Überblick über die Situation in der Einen Welt, Berlin.

Gugel, G. / Jäger, U. (1999): Weltsichten. Die Vielfalt des Globalen Lernens. Tübingen (Verein für Friedenspädagogik). Mit der CD-ROM “Global Lernen”. (Vergriffen)

Institut für Friedenspädagogik (2003): Basic Needs (CD-Rom), Tübingen.

UNDP (2000): Sustainable Human Development. A Young People's Introduction, New York

UNESCO (1994): rescue Mission Planet Earth. A Children’s Edition of the Agenda 21 in Association with the United Nations, New York (Age 9-12)


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