Institut für Friedenspädagogik Tübingen e.V.

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Human Rights, Democracy, Intercultural Education

Andreopulos, G. /Claude, R. (1997): Human Rights and Education for the Twenty-First Century, Philadelphia.
Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (eds.) (2002): Erziehung zur interkulturellen Verständigung. Das Handbuch der Europäischen Jugendakademie), Innsbruck (Studien Verlag).
Council of Europe (ed.) (2002): The European Convention on Human Rights. Starting Points for Teachers.
Flowers, N. (2000): The Human Rights Education Handbook. Effective Practices for Learning, Action and Change, Seattle.
http://www1.umn.edu/humanrts/edumat/hreduseries/hrhandbook/toc.html
Friedrichs, P.-M. (2002): „Ich klage an!“ Das Lehrbuch. Menschenrechte im Unterricht, München.
Galtung, J. (ed.) (2000): Die Zukunft der Menschenrechte. Vision: Verständigung zwischen den Kulturen, Frankfurt am Main.
Hufer, K.-P. (2001): Für eine emanzipatorische politische Bildung. Konturen einer Theorie für die Praxis, Schwalbach.
Leiprecht, R. / Riegel, Chr. / Held, J. / Wiemeyer, G. (eds.) (2001): International lernen – lokal Handeln. Interkulturelle Praxis "vor Ort" und Weiterbildung im internationalen Austausch, Frankfurt/M., London (IKO).
Morshek-Klarmann, U. (1997): Miteinander – Erfahrungen mit Betzavata. Praxishandbuch auf der Grundlage des Wertes „Miteinander“ von Th. R. Henschel, E. Oswald (Adam Institut, Jerusalem, in der Adaptation von S. Ulrich), Gütersloh.
Reich, H.H. / Holzbrecher, A. / Roth, H.J. (ed.) (2000): Fachdidaktik interkulturell. Ein Handbuch. Opladen.
Stender, W., Rohde, G. , Weber, Th. (eds.): Interkulturelle und antirassistische Bildungsarbeit. Projketerfahrungen und theoretische Beiträge. Frankfurt/M. (Brandes & Aspel).

Materials:

Bertelsmann Forschungsgruppe Politik (ed.) (1998): Eine Welt der Vielfalt. Ein Trainingsprogramm des „A World of Difference-Institute“ der Anti Defamation League, New York, Praxishandbuch für Lehrerinnen und Lehrer, Gütersloh.

Civil Service Commission (1987): A Guide to Cross Cultural Issues. A Resource and Training Manual. Vol. 2: Prejudice, Discrimination and Values, Winnipeg.-

Haumersen, P. / Liebe, F. (1999): Multikulti: Konflikte konstruktiv. Trainingshandbuch. Mediation in der interkulturellen Arbeit, Mühlheim.

International Peace Research Association (1994): Handbook Resource and Teaching Material in Conflict Resolution, Education for Human Rights, Peace and Democracy, Paris.

UNESCO (1984): Teaching for international Understanding, Peace and Human Rights, Paris.

UNESCO (1991): Access to Human Rights Documentation, Paris.

UNESCO (1991): International Education. Guidelines for Curriculum and Textbook Development in International Education, Paris.


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