Institut für Friedenspädagogik Tübingen e.V. Blog

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Archiv für Juni 2008

Sommerakademie die Kunst der Konfliktbearbeitung

iccp.jpgInternationale Sommerakademie: Die Kunst der Konfliktbearbeitung

13. - 17. Juli 2008, Bern

IICP - The Art of Peace, Institute for Integrative Conflict Transformation and Peacebuilding

Günther Gugel und Uli Jäger, Geschäftsführer des ifts werden einen Workshop bei der IICP Internationalen Sommerakademie zum Thema “Konfliktbearbeitung in der Friedenspädagogik: Ansätze, Erfahrungen, Materialien” leiten. Weitere eingeladene Experten im Feld Konfliktbearbeitung sind u.a.: Dr. Johan Galtung, Professor für Friedensforschung und Gründer der TRANSCEND Stiftung, und Dr. Norbert Ropers, Geschäftsführer des Berghof Forschungszentrums für konstruktive Konfliktbearbeitung, Berlin.

Konflikte als unvermeidbare Begleiterscheinung des soziokulturellen und strukturellen Wandels sind Ausdruck von Wiedersprüchen zwischen unterschiedlichen, doch voneinander abhängigen Parteien bezüglich ihrer Bedürfnisse, Interessen und Wertvorstellungen. Mit einer Verortung zum aktuellen Stand sowie mit Vorträgen und Workshops zu vielfältigen Verfahrenstheorien und Praxisfeldern ermöglicht die fünftägige interdisziplinäre Sommerakademie Gelegenheiten für Vernetzungen und Zugänge zu konstruktiven und kreativen Konfliktbearbeitungen. http://www.iicp.ch

Fußball-Lernen-Global Festival mit allen Projektschulen

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Endlich ist es so weit: vom 19. bis 21. September 2008 treffen sich alle Fußball-Lernen-Global Projekt-Schulen zum 1. Fußball-Lernen-Global Festival an der Erich-Kästner-Hauptschule in der Nähe von Stuttgart.

Dabei steht nicht der sportliche Wettkampf im Vordergrund, sondern das gemeinsame Erleben.

In Interaktionsspielen und beim Ausführen verschiedener Aufgaben in gemischten Gruppen lernen sich die SchülerInnen aus allen Schulen schon vor dem „Straßenfußball für Toleranz“-Turnier näher kennen. Beim Turnier spielen sie auch nicht in ihren Schulteams, sondern bilden gemischte Teams aus verschiedenen Schulen. So wird das Turnier zu einem Gemeinschaftserlebnis im Rahmen von “Fußball-Lernen-Global”. Neben dem Spiel tauschen sich die Schülerinnen, Schüler, Lehrerinnen und Lehrer in verschiedenen Workshops darüber aus, wie sie an ihren Schulen „Straßenfußball für Toleranz“ mit verschiedenen Lerninhalten (wie soziales, interkulturelles, globales Lernen, Kompetenz-vermittlung, Regellernen usw.) verknüpfen und stellen ihre Projekte vor.

Das Projekt „Fußball–Lernen–Global“ hat 2007 seine Arbeit aufgenommen. Es wird gefördert vom Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ). Umgesetzt wird es in der Trägerschaft von streetfootballworld GmbH, dem weltweiten Netzwerk (Kompetenzzentrum) für Straßenfußball. Die Projektleitung hat KICKFAIR e.V.. Kooperationspartner ist das Institut für Friedenspädagogik Tübingen e.V.. „Fußball–Lernen–Global“ knüpft an vielfältige Erfahrungen an, unter anderem an das erfolgreich durchgeführte Projekt „WM Schulen - Fair Play for Fair Life“ (2004 - 2006).

Mehr über Fußball-Lernen-Global finden Sie hier.

www.fussball-lernen-global.org

Ein erfolgreiches Projekt auf den Philippinen: Peace Counts on Tour

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„Peace Counts on Tour“ auf den Philippinen erfolgreich abgeschlossen: Über 2.000 BesucherInnen wollten die Ausstellung „Peacebuilders Around the World” sehen, rund 200 Personen nahmen an den begleitenden Workshops für Friedenspädagogik und –journalismus teil. Die Tour fand vom 22. Mai bis zum 1. Juni 2008 statt, Veranstaltungsort war das neu eröffnete Museo Dabawenyo in Davao City, Mindanao.

Im Zentrum der Diskussionen stand die gemeinsame Suche nach Wegen aus der Gewalt und nach Möglichkeiten konstruktiver Konfliktbearbeitung. Die Arbeit in den Workshops fand unter dem Eindruck anhaltender Gewalt und wachsender Spannungen in der Konfliktregion statt.

Die Tour wird vom Institut für Friedenspädagogik gemeinsam mit dem Journalistennetzwerk Peace Counts organisiert und durchgeführt. Partner der aktuellen Tour war „Brot für die Welt“ und deren verschiedene lokale Partnerorganisationen auf den Philippinen. „Peace Counts on Tour” wird gefördert vom Institut für Auslandsbeziehungen (ifa) und vom Auswärtigen Amt.

Einen ausführlichen Bericht finden Sie in Kürze auf dieser Seite.

Hier finden Sie Fotos von der Veranstaltung.

Mehrere Informationen über Peace Counts on Tour finden Sie hier.

Kinder machen Frieden

shl_grundschule_u1_200.jpgIft entwickelt Materialien für die Grundschule für den Sozialen Tag 2008 von Schüler Helfen Leben.

Die Idee ist einfach: Schülerinnen und Schüler arbeiten einen Tag und spenden ihre Einnahmen für einen guten Zweck.

Schüler Helfen Leben brachte die Idee nach Deutschland. Über eine Million Schülerinnen und Schüler haben inzwischen über 15 Millionen Euro verdient und für die Friedensarbeit auf dem Balkan gespendet.

Diese für die Grundschule konzipierte Broschüre informiert über das Engagement von Schüler Helfen Leben, bietet Informationen über die Projekte vor Ort und stellt Materialien für den Unterricht über Krieg und Frieden, über das Zusammenleben von Menschen und den Sozialen Tag zur Verfügung.

Schüler Helfen Leben (SHL) ist eine Initiative von Kindern und Jugendlichen für Kinder und Jugendliche, die in Südosteuropa Jugend- und Bildungsarbeit leistet. In Deutschland führt sie den Sozialen Tag durch, an dem für Schüler „Einen Tag helfen“ auf dem Stundenplan steht.

Über 900 Schulen haben sich bereits für den am 8. Juli 2008 stattfindenden Sozialen Tag angemeldet. (Auf Wunsch der Kultusministerien findet der Soziale Tag in den Ländern Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Hessen und dem Saarland am 17. Juni und in den Ländern Bayern und Baden-Württemberg am 22. Juli statt.)

Der Soziale Tag 2008 steht unter der Schirmherrschaft von Bundeskanzlerin Angela Merkel.

Institut für Friedenspädagogik Tübingen e.V. / Schüler Helfen Leben (Hrsg.): Kinder machen Frieden. Materialien zum Sozialen Tag für die Grundschule. Tübingen 2008, 24 S., DIN A4, vierfarbig. ISBN 978-3-932-444-30-2

Hier können Sie “Kinder machen Frieden” bestellen. 

www.schueler-helfen-leben.de

 

 



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